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上水平”深刻内涵，坚持以“创建学习型组织、争做知识型职工”活动为载体，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立全员学习、团队学习、终身学习的理念

，开展六期公共礼仪、窗口岗位人员培训，培训人员1200多人。13家单位的内训师已全部完成对本单位人员的培训，培训率达98%。形成全员学习、全员参与、全程实践

目标，关键在于组织作用的发挥，建立学习型组织，形成全员学习、创新的氛围和机制，形成可持续竞争优势的组织。　　首先要转变“老大图闲”的观念

有关方式检验学习效果。　　在领导干部带动下，全员学习的热情不断高涨。　　青岛卷烟厂卷包车间有一所“车间职工大学”。“车间职工大学”针对职工不同的文化水平和需求，把大课

”的本质特征。主要是强调“终身学习”、“全员学习”、“全过程学习”、“团体学习”，保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，

。根据企业生产的特点和工艺流程，把解决生产管理和技术难题、提高员工生产技能作为结合点，达到学习、工作、思考的有机结合。树立“全员学习、终身学习”和“工作学习化、学习工作化

，为全员学习对标管理知识搭建平台，不断提高具体工作人员理解各项指标内涵、准确计算指标数据的能力，提高具体工作人员准确查找问题、科学分析问题的能力，就是在

，坚持锲而不舍、孜孜不倦的学习态度，营造全员学习、全程学习、团队学习、学习工作化、工作学习化的良好氛围；三是要切实转变工作作风，求真务实、真抓实干

及其特征　　1.1学习型党组织的内涵　　“学习型党组织”则是由“学习型组织”借鉴、引申而来的，是指以党组织为主体和载体，拥有全员学习、终身学习的理念和机制，

“创建学习型组织，争做知识型员工”为己任，大力营造重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立全员学习、团队学习、终身学习的科学理念，努力擢升

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