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凝聚红色力量 追求“四个卓越”
、微型、岗位、实践”五个
学习
课堂
,推行“互动式、研究式、共享式、即时式、自主式”五种学习方式,并建立完善了《学习管理制度》《党员积分制管理办法》《党小组积分制管理办法
狠抓会议落实 增强发展动力
,精心组织
学习
课堂
,周密部署学习方案,抓实推进学习进程,在全行业迅速掀起学习热潮,让行业全体党员干部吃透四中全会精神,推进
贵州毕节烟草2012年政工师认定数居全省之首
。通过在线
学习
、
课堂
培训、在岗演练、学习分享、行动学习以及考试检测等,为员工的学习和发展指引方向。 (二)以基层组织建设为关键,推进领导能力上水
思想大武装 精神大洗礼
案头、记在心头,把理论学习提高到一个新水平。创新方法学,不断提升学习质量和效果——将理论
学习
课堂
“搬”到西柏坡纪念馆等红色教育基地,开展读书分享交流活动……丰富
后疫情时代下基于 “第三空间”运用对广西崇左边境口岸品牌培育的思考
;将部分线下经营指导服务转到线上,通过在线平台搭建在线
学习
课堂
,发布品牌营销技巧、终端生动化陈列等方面的视频和课件,为零售客户提供自主学习平台,
科技赋能,他们以高质量创新推动烟叶高质量发展
主题实践活动加以深化,依托试验园区、烟叶示范田等载体,强化业务实践锻炼,提升解决实际问题的能力。坚持学习教育和推动工作相结合。将
学习
课堂
搬到田间地头
江西中烟赣南卷烟厂多方面开展企业管理工作
,开设培训“课堂”,不受环境限制,在生产现场,既“机动”又“灵活”,随时都有
学习
“
课堂
”的好局面。 突破培训专业。在全员技能培训
河南南阳烟草积极践行“235”教育实践活动
队伍素质,强本固基,加快发展方式的转变,把理论
学习
的
课堂
放在基层一线,今年二季度全市烟草领导干部中心组学习就采取走烟田串市场访客户的形式
有效推进学习型企业建设
,创办职工网上“学习园地”,分岗位、分专业制作网络学习课件和题库,为广大干部职工搭建一个先进快捷、全面系统的
学习
课堂
。五是引入竞争机制,实行末位淘汰
科技赋能 发展提速——安徽皖南烟叶公司以高质量创新推动烟叶高质量发展纪实
实践锻炼,提升解决实际问题的能力。坚持学习教育和推动工作相结合。将
学习
课堂
搬到田间地头,广泛收集烟站及烟农生产管理中的问题,通过实地调研、集体会诊等方式
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