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）事后“送炭”不够。著名的管理学大师彼得森曾做过一项调查，他调查发现，在对培训效果产生贡献的活动中，培训活动本身只有24%，培训前的学习占

;教育培训无法达到预想的结果，造成教育资源的浪费。同时，由于目前大多数培训活动未将其与企业文化及企业人才培养计划相结合，缺乏分专业、分层次和循序渐进的培训

，制定出台培训计划，明确培训目的、培训内容、培训时间、培训评价等，确保新增户培训活动顺利进行，取得实效。其次，严明培训纪律。要求辅导人员精心

也不能较好地运用法律思维去分析、解读案卷评查、执法责任制考核、合同审核工作。　　其次，基层单位对法律的重视度不够。各地组织有关法律知识培训的活动较少，不能做到经常性地组织

”，共同学习，携手攻克技术难题已经成为常态。　　丰富培训载体。在全员培训工作中，该厂立足实际，开展了形式多样的培训活动，全员培训载体

，提升客户盈利能力。开展经常性的培训活动，突出培训主题和针对性。如组织卷烟零售客户开展婚庆营销、新品营销、节日营销、淡季营销等主题鲜明的技能培训活动。培训不局限于卷烟营销方面的知识

地组织开展好学习培训活动，并通过宣传教育、督查考核，时刻提醒干部职工严格遵守学习制度，让制度既上墙又上心。　　二要走出重理论轻实践的窘境。《弟子规》里讲到

、内训师的选拔渠道、成长路径和激励机制　　内训师是企业教育培训活动的主力军，是培训计划的执行者与落实者，是实施运用培训活动中的决定性因素。因此加强对内训师的选拔、培养

，在全局（公司）起到激励示范的作用。二是在业务工作面上，通过教育培训、技能比武、拓展训练、读书研讨、业务交流、客户培训等活动，大力营造

视野，又要做到“反复抓、抓反复”；二是必须高度重视并切实加强管理，不断推动安全绩效提升的综合能力，要在安全宣传、教育、培训活动的内容、形式、手段

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