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课题进行讲课。课题选择要求立足精益管理，充分结合本职工作，寻求破解“三大课题”的方法，既可以是业务知识、专业创新，也可以是理论交流、学术探讨

，教他们学习文化知识。王玲玲每天认真地备课，认真地讲课，下课了她也不像别的教师那样急急地回到办公室去喝水聊天，而是留在班级里问问孩子们哪个没有听懂

与二哥的默默无语中抖了出来，我像一个灰姑娘把心中的往事藏了很久很久，突然间遇上了一个愿意倾听的王子，滔滔不绝地向二哥诉说。二哥像一个专心听老师讲课的学生

;心态积极；对讲课演讲等活动有意愿者；有良好的语言表达能力；具有相应的工作经验和阅历。同时，还要考虑培训师整体的素质，包括业务能力

，对岗位操作工进行现场岗位练兵、实际讲课、事故预案演练，印刷成岗位练兵手册。对技术人员采取技术交流、专业授课、专题讨论等形式，提高职工的安全技能。　　三、以

，既采取讲授的方式，也采用竞赛比武的方法；既选择集中学习，也进行分层次培训；既邀请有关专家或专业人士讲课，也在队伍中

学校学习美容美发。在学校里，每次上课李欣荣都早早起床，最先来到教室占据最好的位置。她听课完全就是全神贯注、心无杂念，不错眼神，讲课老师的每一个技术手势

烘烤专家孙福山讲课，传授密集烘烤新技术，对搞好今年烟叶烘烤工作增加了信心。现根据第一线同志的意见和建议并联系烘烤专家讲授的理论结合调查研究实际作如下的整理，

富多彩。　　人生之美源于梦想　　我常常怀念读书的时光，书本、课堂、操场和骑单车的我们构成了美丽的图画，朗读声、讲课声、广播体操的音乐声和课间的嬉笑声谱成了动听的乐章。那时的梦想

、辅导报告、轮流讲课等有效形式，坚持“三会一课”等党的学习制度，强化对党员的主体培训作用，不断创新网上教育、研讨会、现场交流、课题调研、教学互动等学习载体

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