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项目一等奖、《降低夹包机故障率》等3个项目获公司技术创新项目三等奖，多项创新成果获厂奖项。　　◆无私奉献、倾囊相授。借助师带徒、单点课等平台，手把手教学、点对点实践

产生啸叫声，这就需要检查……”　　作为机电班长，张晓华不但自己与难题较劲、与新问题较劲，而且还带领机电班人员共同成长。他坚持“师带徒”“一点课”，

，深挖人才潜力，激发人才活力。一方面，工厂深入探索多通道职业发展机制，通过搭建“两站一室”“师带徒”等员工成长平台，厚植人才成长的沃土

计划，让每位成员能够在相应领域独当一面。广泛开展“老带新师带徒”活动，张超龙等一批技艺精湛的工匠师傅和技术员，梳理多年从业经验，走上讲台

，百花齐放春满园。作为一名有经验的机械维修工，他积极参加车间的“师带徒”工作，　　工作中勤恳踏实、任劳任怨、性格开朗的他，比起成为一名严厉的师傅

工作中，对于维修工的请教，贺思建一直都是来者不拒。　　向贺思建请教过技术的工人很多，但正式签订了“师带徒”协议的，赵亦丰是第一个。　　赵亦丰

、设备维修、操作技能到维修经验等，形成了一套完整的操作维修培训课系。按照车间“师带徒”制度，近年来，韩聪才先后与车间8名操作工签订协议，结成师徒

空闲时间开展“师带徒”活动，提高了操作维修人员的技术水平。　　人心齐了，工作顺了。不同岗位的工作人员更是充分发挥主观能动性，自觉坚守在企业最需要的地方

。　　按照“缺什么、补什么”的原则，严格落实“多层次、多轮次、多主题”专卖实务培训要求，强化集训，制定青年员工培养联动机制，营造“师带徒、徒勉

能力的同志，把他们推向前台，充分做好“传、帮、带”、　　“师带徒”等相关工作，使其尽快的适应各项管理要求和技术标准，紧紧掌握住工业客户最关注

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