烟草在线—吸烟有害健康！

，持续巩固“师带徒”结对帮扶成果，通过发挥维修、操作技师党员技术骨干力量，借助车间技师工作室、“创新小组”等平台，对青年员工进行指导帮扶、考核评价

学习方式，开展“师带徒、老带新”“岗位互学”“双学双提”“一小时课堂”“技能比武”“小灶课堂”等活动，根据员工技能“缺什么补什么”的原则，充分利用生产间隙

西湖区局专卖、营销职业技能通过率的瓶颈期，努力实现一线员工职业技能通过率全市排名前列的阶段性目标，从今年开始在全局上下形成“老带新”“师带徒”“一对一”的学习帮扶模式

“传帮带”“师带徒”机制，盘活人才存量，聚焦群众“急难愁盼”问题找“病灶”、挖“病根”、开“处方”，在解决实际问题过程中切实提升人才专业技能。图为工作室成员日前在

，维修班组以开展技能实操竞赛等方式提升维修水平，电工班组以主电工给其他电工上课培训、师带徒、老带新等方式促进整体修理水平快速提高。而对员工的安全监管上通过每天召开晨会时机

技能竞赛、青年创新创意大赛、师带徒等平台、举措培养技能人才，用“看得见、摸得着”的措施激励职工创新创造。劳模工匠创新工作室是卷包车间以创新工作机制育才聚智推动发展的一个缩影。图为创新

，为保障车间设备高效率运行、高质量生产作出了贡献。薪火相传，用行动彰显党员本色今年年初，制丝车间开展“双师带徒”活动。张春源充分发挥共产党员先锋模范作用

技能竞赛、青年创新创意大赛、师带徒等平台、举措培养技能人才，用“看得见、摸得着”的措施激励职工创新创造。劳模工匠创新工作室是卷包车间以创新工作机制育才聚智推动发展的一个缩影。图为创新

人员年龄不一、资质不一的特征，充分激发新、老员工自身的优势，采取“师带徒”“老带新”“一对一”的学习形式，由资历丰富的老员工分享、传授成功经验，

营销人员年龄不一、资质不一的特征，充分激发新、老员工自身的优势，采取“师带徒”“老带新”“一对一”的学习形式，由资历丰富的老员工分享、传授成功经验

烟业智汇