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”工作，依托“师带徒”制度，以老带新，帮助新进员工汲取优秀工作经验，快速融入工作生活，助力新进员工发芽“冒出来”；以轮岗
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、担重任;坚持继承发扬“师带徒”的传帮带优良传统，优化创新“双螺旋”育才模式，充分发挥“以老带新”“以新促老”的螺旋上升互促作用，形成徒弟快速成长、师徒
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人力”,激发团队的“最强战力” 分拣的高效离不开人的高效。近年来,襄阳烟草物流中心注重技术型人才培养,通过“经验老手老带新”“专家能手一带多”等形式,真正打造出一支技术型精良队伍;同时,扎实推进各分拣班组轮换
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学习方式，开展“师带徒、老带新”“岗位互学”“双学双提”“一小时课堂”“技能比武”“小灶课堂”等活动，根据员工技能“缺什么补什么”的原则，充分利用生产间隙
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地上手工作。”正在利用内管系统分析数据的青年员工郑欣雅说道。新进员工快速转变角色，进入工作状态得益“老带新”“传帮带”等导师团的帮助。在新进大学生入职后，兰溪市烟草专卖
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帮助烟农协调低息贷款、租赁土地、配套烤房等工作措施的落实，推进“大带小、老带新”烟叶种植模式，引入有经验、有技术的烟农大户种植，带动当地烟农实现“本土化”。棉桠
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协调低息贷款、租赁土地、配套烤房等工作措施的落实，推进“大带小、老带新”烟叶种植模式，引入有经验、有技术的烟农大户种植，带动当地烟农实现“本土化”。棉桠镇人民政府
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，维修班组以开展技能实操竞赛等方式提升维修水平，电工班组以主电工给其他电工上课培训、师带徒、老带新等方式促进整体修理水平快速提高。而对员工的安全监管上通过每天召开晨会时机
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人员年龄不一、资质不一的特征，充分激发新、老员工自身的优势，采取“师带徒”“老带新”“一对一”的学习形式，由资历丰富的老员工分享、传授成功经验，
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营销人员年龄不一、资质不一的特征，充分激发新、老员工自身的优势，采取“师带徒”“老带新”“一对一”的学习形式，由资历丰富的老员工分享、传授成功经验
