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、责任心强、语言表达及沟通能力强、具备接纳和乐于分享的心态”等共性特征。　　三、创新“课程菜单”，开展实效培训。依托授课培训，提升内训师授课能力，课程以互动式

公司科协主席，表彰了在年度学术建设和新闻宣传工作中成绩突出的先进集体和个人。还进行了论文交流，优秀论文作者与参会人员进行了互动式交流，充分展示了最新学术成果。

培训的同时，融入专题大讲堂、互动式现场教育、实地传统教育形式，在定期检查记写学习笔记字数的基础上注重内容的评比和考核，并根据各部门、各岗位之间的集中学习培训

”培训，让培训主题更有针对性，大家带着日常工作中的问题与思考在专家和老师的指导下进行深入研讨，形成了主动型、互动式教学模式，有助于将员工培训

征求服务对象的意见建议，对照检查个人工作作风方面存在的问题不足，剖析问题产生的思想根源对成效较差的部分要研究对策，不断完善。　　三是组织完成互动式服务活动

管理工作评价。　　会议强调，搞好规范管理工作，还要全面加强规范管理队伍建设，抓好物资采购专题培训，开展多种形式的互动式交流活动，

自身特点和县局管理现在，积极开展“人人讲、大家谈”的互动式培训，通过学管理、找问题、重应用，激发员工动力，挖掘管理潜力。　　二是突出创新

由客户经理、专管员、内管员开展互动式调查，核实零售户经营地址、经营规模、经营能力、经营现状、卷烟真实需求等信息，发现问题，及时向专卖部门反馈处理，

用工规范月活动，为企业持续健康协调发展营造良好氛围。　　一是互动式培训。组织企业负责人、外包方、职工共坐一堂，围绕用工管理、权益保障、合同签订等方面存在的突出问题进行讨论

，对零售户开展“小规模、互动式、亲情化、实效性”培训，积极与金融机构协调，为零售户提供融资服务，提高零售户盈利水平。2012年，全市零售

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