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工厂人才发展需求,开展“周末课堂”“质量讲堂”“维修学堂”和“名家讲堂”等系列活动;发挥劳模(工匠)创新工作室平台“孵化器”作用,以“项目制”“导师制”“见习制”为抓手,将学习内容与工作任务和流程
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导师制”为青年定制专业技能培训和职业发展指导，建齐精准育人的实践平台；在“用人”方面，有计划地推动中层干部配置性和监督性交流，健全机电维修等关键
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，进一步将“师带徒”制度落到实处，发挥帮扶作用，为青年员工学技术、强本领搭建成长平台。鼓励青年员工在导师的指导下积极参与各项工作任务、技能竞赛，引导
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支撑。分级组建工艺质量兴趣小组，策划实施多类型活动方案，积极邀请设备厂家、技术中心专业人员，开展工艺理念、设备控制、智能制造等专业培训；以“导师带
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青年人才“业务+N”的跨部门联合培养新模式。结合岗位AB角,指派专业化导师制定“一人一策、一人一案”的学习计划,安排学员从项目策划、项目实施、汇报交流到项目测评的全流程参与。依托青年人才积分
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，将更加灵活的双向选择机制引入导师带徒实施细则，并将徒弟的培养成效与师傅的评价机制直接挂钩，实现高技能人才的薪火相传。“茄”道百年，不仅有初心的传承
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的机遇就是各界对健康重视。”中国政法大学法治政府研究院教授、博士生导师王青斌说。复旦大学健康传播研究所控烟研究中心主任郑频频通过调研发现，约九成的调研对象赞成将控烟相关内容“在室内公共场所
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“平台+导师+项目”育人模式，持续开展技能人才培育、技术创新、技能攻关等活动，充分发挥技能大师（首特专家）的示范引领作用。“示范飞轮
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，组织党建、人力资源、生产、成本等模块专家导师团队，围绕基层班组在“党建融合”“生产制造力”“人才队伍”“五项活动”四个方面工作现状，开展班组建设创优提质管理
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激活“雁阵效应”，大力开展导师带徒活动，着力打造高技能人才队伍，激活教育培训新形式，搭建平台助力全员创新攻关。成就技能人才“培养摇篮”经过初步探索
