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的提升，影响了全员开展QC小组活动的氛围。有必要加强全面质量管理的宣传和　QC小组基础知识的普及，让全体员工充分认识QC活动的宗旨和作用，为QC小组活动的开展

完善、稳定、成熟、好用的管理工具；四是加强员工针对性教育培训。着力提高员工对现代管理理念、管理工具的认知度和接受度，继续加大“142”体系基础知识、操作技能的运用培训

认为，知识的普及要一视同仁也要因人而异。一方面我们要定期在单位组织QC知识讲座，系统地学习QC理论知识，清扫知识盲点；另一方面对具备基础知识

，如操作技能类、专业管理类、规章制度类、基础知识类等等，在班组内选择具有此特长的员工担任教师。　　　⑸考试作为培训效果验收的一种手段纳入到计划内。其方式主要为笔试、抽查提问

基础知识，第二年学习工作方法，第三年学习工作技巧。”覃敏良说，“我们要通过三年的教育培训，全面实现队伍建设上水平。” 　　分类教育　　“我们根据

，培训员工达570余人次。培训内容包括企业标准化体系基础知识，企业标准编写规则，质量、环境及职业健康安全体系基础知识，流程梳理及文件编写知识和应用

基础知识的考察，也融入了时事热点和最新动态，旨在全方位、多角度地提升员工的国防素养。“参加完国防知识答题竞赛，感觉收获满满！原来好多平时没咋留意

从荣的帮助下，他通过调整产品出样率、扩大陈列面积、优化店面形象，在硬件上达到了“示范”标准;在“软件”方面，他通过网上平台自学烟草基础知识、了解制作工艺方法

、弥补专业上的不足，他上班时跟在老师傅后面学习，业余时间自己摸索，自学制丝理论基础知识，将所学的知识在工作中去一一验证。认真细致的他，

的紧密结合等方式，成功践行了“学习+”理念，为企业的持续发展注入了强大的动力。首先，要实现学习内容的“+”。这意味着除了传统的基础知识和技能

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