烟草在线—吸烟有害健康！

考核内容、考核指标设定时，坚持定性与定量相结合，指标应体现全面性、开放性，把专业技术任职资格、职业技能等级、网络学习、外出交流学习、相关教育培训等纳入考核

;探索建立柔性人才引进模式。健全以增加知识价值为导向的激励机制，打通专业技术资格与职业技能等级“横向贯通”、管理岗位与技术技能职务“双螺旋发展”的人才成长通道，筑牢创新发展根基

、业绩贡献的岗位绩效工资制，充分体现多劳者多得、技高者多得的价值分配导向。同时建立健全职业技能等级认定与专业技术职称评审的贯通机制，鼓励更多技术从业者自我加压、自我提高

员工进行指导，采取“师带徒”等形式，在生产实践中提高他们的技能水平。另一方面，以提高技能员工的职业技能等级为目的，开展形式多样的岗位练兵和技术

省级竞赛，作为青年操作工面对以烟机设备机械操作工职业技能等级(二级)为基础的竞赛试卷，鲁培岩感受到前所未有的压力。但困难并没有使他打“退堂鼓”。为了能让理论与实际紧密结合

，通过精准的培养，加快员工队伍成长步伐。2023年，9名员工取得职业技能等级，22名员工通过车间复合型操作工考核认定。打造“模范先锋积分链

工厂综合竞争实力，奋力开创工厂“十四五”高质量发展新局面。2022年，陕西中烟工业有限责任公司宝鸡卷烟厂多名职工通过通用类及行业特有职业技能等级认定，其中3人

等，制定培训内容，组织开展务实管用的专题教育培训。鼓励专业技术技能人才参与职业资格认证考试或职业技能等级鉴定，将职称评聘、技能等级与岗位薪酬相挂钩，引导

员工参加高级技师进修班、机械修理工职业技能等级（二级）认定等7个外部培训，为技能人才成长持续助力。创新开展“以调代练、以修促练”人才培养模式，

，推动人才参与重大项目，解决了信息化项目建用脱节及过度依赖第三方等问题。同时，持续加大职称与职业资格、职业技能等级衔接力度，开展信息化工程师岗位聘任工作

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