烟草在线—吸烟有害健康！

安排了职业烟农课堂问答，课程包括《叶生产关键技术原理》及部分职业烟农培训学习材料。授课老师从烟怎样做一个合格的职业烟农，结合多个职业烟农案例剖析，解决烟农生产

”。一是领导干部进村入户开展宣讲。支部领导班子成员就地转化为“宣讲队”，深入各部门及挂点乡村振兴村，采取“板凳课堂”、现场宣讲、集中解读、入户传播、发放宣传册等方式

不同的是，技改后的手报增加了复位功能键……”图为安全共建小课堂现场“烟感工作原理是由于起火后烟尘遮挡了烟感内部传感器接收红外信号……”“在新消防规定下，只要一处起火

设备，我们不仅可以远程上课，还能让我们在欢乐的课堂氛围中接受教育，享受和城里的孩子同样丰富多彩的课堂。”学生黄天楠开心地说，这是同学们第一次接触

突出“活”。在培训方式上打破以往过度依赖“专家台上讲、烟农台下听”的单一授课方式，通过组织烟农互助小组研讨、烟农跨片区心得交流和生产实操演练等方式，将培训课堂搬到烟农

课本、情景课堂。充分挖掘、宣扬身边典型模范，优秀共产党员、优秀党务工作者先进事迹，组织观看黔西南州劳模精神视频宣讲片、由新冠肺炎疫情防控斗争真实事件改编的抗疫爱国题材电影

党员讲述红军长征的红色历史，深化对党伟大奋斗历程的理解和认识。丰富创新方式立体学，开设“党史讲评小课堂”。运用“学习强国”、人民网“党史”学习教育平台等各类新媒体

、微信群平台为员工搭建普法“云课堂”，适时在微信群推送普法微电影等普法案例，倾力打造“不见面、不聚集、全覆盖”的云端普法平台，将普法宣传送到“指尖”、传播

，守住今冬明春防控的关键时期，精心做好培训组织管理，确保2020年各项培训任务顺利完成。　　在组织课堂培训过程中，要求学员入学查健康码（

开设党建课堂、廉洁课堂、励志讲堂、健康讲座等，激发贫困青年进取精神；四重产业、送渠道、“肩并肩”，支部积极协助贫困村开展土鸡养殖和草莓种植，聘请

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