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设计架构、规范数据接口。吸纳青年技术人员，开辟兴趣学习平台，组织储备维修人员参与改造，施工现场亦是授业课堂。通过组织现场观摩、集中培训、自主学习，
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;在实践课堂中受教育、长才干、作贡献，以立屯精神争做新时代的好青年，为乡村振兴做出更大贡献。崇左市委组织部在福赖村开展检查工作期间，对崇左烟草的乡村振兴工作给予
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灾后应对，激活应急“响应链”。烟区受灾后，针对受灾情况，浙江中烟以“专家送技术”系列活动为依托，采取“课堂培训+课后指导”的服务模式
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为了进一步提升团员和青年的思辨能力，激发团队活力而举办的辩论赛。”工厂团委书记赵晶介绍说，像这样的活动每个月都有，从“活力课堂”每月一专题支部书记轮讲团课到
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理论学习，不断提升营销人员的业务素质。利用好营销微课堂、培训讲堂等，以赛代练，以练促学，督促全体营销人员开展集中培训和自学相结合，不断
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据CTN News6月17日报道，泰国教育部和商务部已联手，授权全国所有教师在课堂上没收电子烟和烟油的合法权力。这一举措让全国的教师、教育员工和学校领导具备这一权限
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发挥专业能力。加强知识培训，提升客户对雪茄烟认知水平。制定雪茄烟知识培训计划，通过“雪茄烟知识小课堂”和客户经理“三自培训”等多种形式，对零售客户开展雪茄烟知识
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“面对面”庭审旁听，以法庭为课堂、以案例为教材，让自己上了一堂看得见、摸得着的全景式“现场法治课”和“警示教育课”。一名参加庭审旁听的纪检工作人员表示：“今天参加
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安全生产大事故典型案例。多起重大安全事故和实例视频、相关画面和数据让参训人员印象深刻，也深刻认识到“安全无小事，责任重于山”。在专题课堂、沉浸式体验的基础上，
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后生产恢复工作,烟叶技术员深入各种烟村开展大田巡察,根据烟叶受灾受损情况,分类开方,满足了烟农现实需要。同一时间,各个种烟村的田间课堂开始如火如荼举办,技术员把在田间劳作的烟农聚拢到一起,用通俗易懂
