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一做”学习教育开好头、起好步。　　二是注重区分层次。根据党员群体的不同情况、不同特点和不同需求，开发多种教育方式，分类施策，以最贴心的教育方式力促学习教育

考核，采取分层监督。坚持“谁管理，谁考核”原则，实行层级考核模式，由考核员兼管精益6S现场协助部门负责人，通过考核与监督联动

，进一步明确学习要求、学习方式方法、重要环节的时间安排。　　方案按照区分层次、有针对性解决问题的要求，明确了全体党员、科级以上党员领导干部在学习党章党规、学习系列讲话的学习

，以落实党员教育管理制度为基本依托，进一步强化党员意识。三是体现“活”，落实好“区分层次、分类指导”。要区分不同对象排好学习计划，立足不同领域提出不同

正常教育，区分层次，有针对性地解决问题。　　《意见》明确，要围绕学习教育内容，采取以下主要措施：一是围绕专题学习讨论。按照“三会

）要对重点单位、部门和人员进行重点督办，并将党风廉政建设成效与县级局分层分类对标管理绑定；各地市局（公司）要提高全区一体化管理监督

平衡，均匀一致，清秀整齐；烟叶营养协调；田间烟叶分层落黄明显，成熟度好；烟叶产量及收购等级指标：亩产量

生育期平均为106.4天。　　该品种株型结构较合理，叶片分布均匀，叶片大，顶叶开片好，成熟特性好，分层落黄明显，较耐

方案。要按照分层分类的原则，抓紧列出学习教育的具体安排表，明确具体内容、参加人员、时间安排、学习方式等，并灵活运用专家辅导、讨论交流、影视教育、党性锻炼等载体

，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性

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