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警示教育应突出“三性”

2012年05月08日 来源:烟草在线专稿 作者:廖道沣
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  烟草在线专稿  近年来,全国各地党政机构及企事业单位纷纷开展反腐倡廉警示教育,建立惩防体系。警示教育的方式也不断创新,建立警示教育基地、组织干部职工听廉政党课、撰写心得体会,开展“联动式”警示教育等,皆在引导党员干部筑牢思想道德防线,同时取得了一定的成效。笔者认为,警示教育应重点突出“三性”。

  针对性。根据反腐倡廉宣传教育的重点内容,确定各级各部门“一把手”讲廉政党课的主题、时间。授课内容要涵盖党的基本理论教育、理想信念和从业道德教育、党的优良传统和作风教育、党纪条规和国家法律法规教育、典型教育和荣辱观教育等。教案应由“一把手”亲自撰写、并亲自授课,同时要结合本单位的工作实际和存在问题,进行深入剖析,以典型案例进行警示教育。

  震撼性。加强与组织、检察、法院等部门的联络沟通,“零距离”开展警示教育。以地方看守所、法院审判厅为依托,有计划地分期、分批组织各单位党员干部实地参观服刑人员改造场所,旁听典型案例,现场感受腐败的惨痛代价,使党员干部的心灵受到震撼、思想得到净化。同时,分层组织各单位干部职工观看警示教育片,每年或半年或分季度集中召开一次警示教育大会,在会上通报身边的典型案例,深刻剖析原因,并联系行业实际提出具体要求,不断增强领导干部勤、廉意识。

  实效性。看了警示教育基地,听完党课之后,组织干部职工座谈、谈感想,撰写心得体会。帮助党员干部特别是领导干部“算好三笔账”:一算政治账,想一想领导岗位来之不易;二算经济账,想一想工薪足够好好生活;三算家庭账,想一想合家团圆何等幸福。通过“算账”教育,让党员干部进一步认清腐败成本之高、危害之大,更加警醒,更加自律。并认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》,对照《准则》规定的“52个不准”逐条进行自查,及时引导和帮助各单位或各领导查找问题,建章立制,加强整改,巩固、深化教育效果。

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