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人员准备。以岗位练兵、技能比赛、“师带徒“为抓手，着力提高营销队伍素质；组织配送驾驶员学习掌握元月1日生效的新交通法规《机动车驾驶证申领和使用规定》；整合营销

建设，重点落实“师带徒”工作，争取带出活力与生气，带出专业和人才，带出创新和亮点，努力打造一支发展型、复合型、创新型、服务型的全新

管理层安排新进员工到车间的各个岗位进行轮换学习，发挥“师带徒”的作用，并督促大家在轮岗学习之后进行总结，汇报学习心得体会。通过轮岗学习，增进新进员工

成为维修骨干，也将他从一名小学徒打造成了一名老党员。　　“当时可没师带徒的规定，要学点真本事可全凭徒弟的眼力劲，得跟着老师傅到现场维修，边看

，自己留到最后，看设备都正常结束了，才放心地下班。在车间“师带徒”活动中，她是师傅的首选，是顶梁柱，她总说

断改进和创新培训模式，尝试各种适合职工接受的形式。如通过开展专题培训、举办技能比赛、抽出车间技术骨干担任培训教师、鼓励帮助员工自学、员工的教学课件自己编、师带徒等方式，让员工

、实操考核等环节均经过精心组织。针对员工理论学习缺乏系统性、动手能力较欠缺，该厂采用与相关学校合作举办脱产培训班及师带徒、技术比武、岗位练兵等方式对生产操作人员进行技能培训，

的吸引力，促进培训效果的全面提升。一方面，应针对成人学习的特点，结合各类员工工作实际需要，科学合理的安排每堂培训。要在全面推广如“师带徒”、“单点课

，更需要各部门的配合和细致工作。人劳科、企管办、工会都要认真考虑。厂工会可以选择一个条件成熟的车间做试点，开展师带徒活动，然后逐步推开，从中培养人才

工作就赶上车间启动‘双师带徒’模式，既有维修方面的老师手把手传授我维修技能，又有操作方面的老师悉心教我操作要领，我的成长之路非常顺畅。现在，车间

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