教育是一个国家强盛的根本，这是毋庸置疑的。纵观当今世界各国的发展，我们都不难得出这个结论，长久的兴盛，无不得益于教育对整个国家经济文化实力春风化雨般的滋润。真是基于此，国家领导很早就提出了科教兴国战略。相比之科技，教育是更为基础层面，也是更为关键和重要的，因为科技的发达与否，根本上也是取决于教育的发展程度。在这样的共识下，在我们民族复兴的历史背景下，再来观察我们的教育制度，却不得不令人生忧。

　　教育的作用，通俗的说，有这么两个：第一，传播普及知识。第二，培养受教育者道德思考的能力，并树立他们完善的人格。二者孰轻孰重？这也是一个无须争辩的问题。正如我们常说的做人和做事排序问题，如果没有做人的标准来评价做事的能力，那么我们整个世界几千年来得益建立的道德帝国将被摧毁。希特勒，一个屠杀世界的刽子手，怎会得到赞赏？而一旦有朝一日，人类固有的功利主义思想更倾向去正面评价这个历史人物，那么距离我们人类自我毁灭也就不远了。反观我们的国内教育，在传播知识方面确实有值得称赞的地方，可以这么说，中国人脱贫的历史和中国人摆脱文盲大国的历史，是紧紧联系在一起的，而无论是让这个世界上人口最多的国家不再饿肚子，更进一步的，让他们可以用眼睛去阅读文字，用心灵去感受思想，都是当今世界最伟大的奇迹。但是在第二点上，中国的教育却走入了一条看不到方向的道路上，而这种绝望，并没有随着时间的推移而得到改善，反而让人更加的绝望。

　　最近一段时间网上吵的沸沸扬扬的“复旦投毒案”，乍看只是个例，但是仔细对中国教育制度有过真正反思的人看来，它不仅不是一个特别的个例，反而是中国教育全面失败的最普通的明证。掩耳盗铃的人才会说，这样的案子具有个案的性质，并不能代表什么。他们批判那些对中国教育痛心疾首的人们，嘲笑这不过是一种悲观主义的腔调.果真如此吗？从更早的清华投毒案，泼熊案，以及这些年来见诸报端的各种学生跳楼、自杀、暴力行为的案件，我们都无法安然的对中国教育持有乐观的态度。前浙大教授郑强先生说得好，一个国家的教育，并非以培养了多少科学家，多少文学家为成功标准的，而在于它能不能培养真正的人，真正的女人和真正的男人，能不能激发受教者的道德能力和想象力（而想象的缺乏，通常带来道德思维的僵化）。如若不能，这样的教育只能培养出阉割了个性的人，只能培养出了不懂爱也不懂得同情的行尸走肉，只能培养出一个个“范跑跑”和“药家鑫”。而这些由“范跑跑”和“药家鑫”们来领航的中国未来，又在何方？

　　中国教育的失败，根源在于我们走了一条急功近利的路，且不知悔改。小学的时候我们都学过一篇文章，里面的周恩来说了一句让无数人都汗颜的话，为中华之崛起而读书。但是历史的车轮前进了这么些年，或许，当讲台上的老师都无法被这句话触动的时候，坐下的孩子呢？我们在现代化的今天，却依然没有摆脱那些封建的教育思想（说是完全的封建也不然），即，读书是为了颜如玉，为了黄金屋。（因为这是人性的必然要求）。我们不能忽视人性，来抹杀人的正常的必然的欲望，但是教育的伟大之处也正在于此，引导和教化。引导人们去追逐自身利益的同时，来为周围的人做自己力所能及的贡献，教化人们在追逐物质享受的同时，不要忘记了让自己的心灵同样的富有起来。如果教育只是帮助人们坚定并更加肆无忌惮的去追求自身的利益，由于丛林里的动物一样，一切都以生存为最大的目的，那我们的人类社会早晚也不过是丛林社会的另外一个版本罢了。翻阅中国建国以后的教育史，无不是功利为导向的。尽管这其中有历史的影响，这是我们必须正视的，但是如果说三十年前，我们可以用“学会数理化，走遍天下都不怕”来教育学生，可以迅速的走一条科技强国之路，而在三十年后的今天，我们又该来面对我们的孩子，如何来告诉他们，一群心智都不成熟的所谓“大人”，怎样撑起中国未来的一片天？

　　“冰冻三尺非一日之寒”，中国教育的种种弊端，非一日形成，也非一日可以破除，我们不可以急功近利的去建立一种制度，又同样急功近利的去摧毁它。任何良性的发展都是徐徐而致，而不是一日之功可毕。当然，我们也不能以同样的理由来阻挡任何有益的变革，变则兴，守旧则亡，中国的教育制度，已然不是可以抱残守缺就可，而是到了不得不改的地步了。如何改呢？笔者有以下两点粗鄙的看法和意见。首要的一点，是必须正视我们整个教育制度的中心理念，那就是，教育的根本是什么？这点在上面已有一些短暂的论述。这是解决纲的问题，所以纲举目张，如不能解决好这个问题，一切的改革都只是徒劳无益的；另外，把全面发展教育真正的落到实处，正如古人所说“传道授业解惑”，才是为人师表的正道。知识可以改表命运，但只是也必须改变人，让人变得更好，懂责任，懂担当，懂宽容，也懂得关爱，否则与机器无异。以上这些观点都只是一些很浅显的道理，但是我认为，教育的根本，在千年之前的古人，其实就说的很明白了，只要我们认真参详思考，就能有所获益。

　　“路漫漫其修远兮”，我们的教育改革之路还要走很长的时间，作为一名在同样的教育制度下成长起来的社会一员，我由衷的希望我们的孩子可以去享受天空的蔚蓝，去享受夏天的微风，也享受友情的滋润，去享受亲情的博大，而不仅仅走在一条通向成功的路上，丢掉了灵魂，也丢掉了自己的自由，以及爱人和爱自己的能力。