7月22日，“中国控烟校园行”活动在京启动。中国控制吸烟协会相关负责人表示，针对青少年可塑性强的特点，及时进行控烟教育、监管和引导，形成无烟文化，减少烟民整体数量，有助于实现“2030年15岁以上人群吸烟率降低到20%”的控烟目标。（7月24日《新京报》）

曾有调查结果显示，超三分之一的中小学校百米范围内有烟草销售点，八成销售点不拒学生烟民……这一连串的尴尬数据，令人心情变得异常沉重。现实表明，校园控烟，虽然可以控制师生在校园内吸烟，守住了校园这片无烟“净土”，但对于中小学师生在校外公共场所吸烟，却没有丝毫的约束力，这是最大的“硬伤”。特别是，未成年人吸烟，除了本身生活方式出现了偏差、沾染了这一恶习之外，更与家庭、学校、管理部门乃至全社会管理不善有关。

可见，推进校园控烟，功夫更在校园外。换言之，推进校园控烟，应实行“内外兼治”，既控校内，更控校外。因为，校外才是中小学生被动和主动吸烟的“主战场”。对于教师而言，应实行有条件禁烟——不得在校园等公共场所吸烟，不得在学生面前吸烟，并要做到相互之间不敬烟，不劝烟；而对于中小学生来讲，则实行无条件禁烟——即在任何时候、任何场所都不准吸烟。

值得注意的是，遏制未成年人吸烟，仅仅靠规定、劝阻和教育是行不通的，必须辅之一定的惩戒手段。我们可以结合国外的做法，制定适合国情的惩戒措施。要通过立法，进一步明确中小学校为“无烟区”，全面禁止18岁以下的青少年吸烟、买烟，严厉禁止向18岁以下的青少年售烟等，并提高违法成本。