烟草在线专稿　　摘要：纵观国内外优秀企业的发展历程，任何一个成功企业的发展都离不开一支实力强大的创新人才团队。可见，尊重知识、尊重人才，特别是发现和培养更多的创新型人才，激励他们的创新精神、开发他们的创新潜力，已成为企业人力资源建设，乃至企业自身发展的重中之重。分析了目前烟草企业在企业及人才创新培养方面存在的主要问题，在此基础上，立足烟草行业特点及新形势下企业对创新型人才的需求标准，提出了六点创新型人才培养新模式，以期为烟草企业创新人才培养提供新思路。

　　引言：

　　在现阶段的知识经济时代，企业的内动力主要来源于各种创新活动，而创新活动的源泉便是创新型人才。打造一支实力强大、朝气蓬发的创新人才队伍，对提高企业核心竞争力尤为重要。美国微软公司之所以能在技术上一路领先，在市场竞争中独领风骚，最重要的原因就是其拥有一群优秀的经营管理创新人才和专业技术创新人才，他们共同组建了高瞻远瞩、开拓进取的创新精英团队，铸造了微软公司不断取胜的秘诀。同样，烟草企业要开拓创新，立于不败之地，就必须通过各种途径培养和造就具有创新意识、懂技术、会管理、敬业敬岗的新型人才，以迎接新时期、新形势下的严峻考验。

　　目前烟草企业在企业及人才创新方面存在的问题主要体现在：各部门工作方式方式过于守旧，　难以满足企业对创新型管理的要求；企业不够重视素质教育下的个性和特长培养，　人才培养的模式过于保守和单调；企业间相互交流与学习机会太少，尤其与新形势下的优秀创新型企业合作甚少以及企业员工接受新知识、新思想，学习自我创新的能动性较差。然而，随着社会与经济发展，　企业对创新型人才的需求不断增长，　烟草行业的人才培养与发展目标与企业需求仍存在一定差距。因此，立足行业特点，探究创新人才培养的模式迫在眉睫。正文针对烟草行业创新人才培育方面存在的上述问题，提出以下几点创新人才培养的新模式。

　　创新型人才培养新模式研究：

　　一、构建创造革新能力强的培育机制

　　根据创新人才的类别及企业的实际需求，从技术、管理、制度等不同视角建立一个综合型创新人才培育机制，为企业高效、优质的培养各类急需的创新人才，使企业创新人才培养实现制度化和规范化。

　　首先，根据企业的短期和长期发展目标，确定创新人员的需求状况并进行合理配备，制定创新人才计划，即建立专卖、营销、财务、烟叶生产、物流等分类管理的人才培训管理机制。其次，加强人才管理，保证企业人事制度改革顺利进行。我国烟草行业正在全面地深入地进行经济体制与机制的改革和创新，所有改革必然直接或间接地涉及到岗位、薪资和人员聘用等各个方面。因此，行业用人制度必须适应烟草主业体制改革的步调来进行相应的改革。人事制度守旧或者是改革缓慢，都必然影响到整个烟草全局的稳定和烟草主业的发展。烟草人事制度改革的目标，就是逐步实现人事制度的“四化“，即科学化、民主化、法制化、现代化。企业必须大力提高人事管理干部的素质，只有广大烟草人事管理干部深刻的领会人事管理的相关理论知识，遵循人事管理规律，才能运用现代化管理手段解决烟草人事管理过程中存在的各种问题与弊端。

　　二、建立企业-高校长期联合培养模式

　　现阶段企业暴露出部分职工缺乏现代科学基础知识，实际操作技术水平低；部分管理人员特别是企业一线管理人员未曾受过高等教育，缺乏现代经营管理理念，管理方法守旧等缺点。若不彻底改变这种状况，企业就很难掌握先进的管理体系和生产操作技术，即使能维持现有状况，也难以提高劳动生产效率，获得更多的经济效益和社会效益。

　　岗位培训是提高劳动生产率和工作效率的重要手段。企业各类人员在正式上岗之前，都要按照岗位规范要求进行严格培训；正式上岗后和转岗时，也要根据工作提出的新要求，进行培训提高。员工在本职岗位上工作一段时间后，同样必须进行思想、思维革新，工作方法改进，专业知识再研究等等。因此，建立企业—高校长期联合培养模式尤为重要。

　　在创新人才的培养方面企业和学校各有千秋。企业在经营运作中具有大量的实践机会，但在理论知识学习方面则相对欠缺。高校教育使得创新人才能够接受丰富的新型理论学习，建立坚实的知识储备并养成不断思考的创新思维。但不可否认的是，高校学习过程中缺乏适量的实践锻炼机会。因此可将两者优势互补，建立长期校企联合交流培养机制。（一）让职工走进校园，感受青春气息，通过参加学习高校的管理，财务、人力等方面的教学课堂，接受高等再教育，扩充企业内部人员专业知识、开发新思维、增加知识面。（二）通过应用信息科技和互联网技术进行快速学习的方法。E-Learning的“E”代表电子化的学习、有效率的学习、探索的学习、经验的学习、拓展的学习、延伸的学习、易使用的学习、增强的学习。建立E-Learning交流平台，组织观看中欧国际学院、长江商学院等国内外知名管理院校MBA等教学视频，并定期邀请高校讲师进行专业授课讲座。（三）邀请高校毕业生走进企业参观实习，接受高校学生暑期实践活动与毕业生实习任务并纳入企业年度计划，让学生走进企业，将新想法带给企业，将活力氛围带进企业。校企合作模式既能使行业干部职工的专业知识水平和创新理念不断升华，也能使企业的创新需求成为学校教育开发的重要内容，相辅相成，互利双赢。

　　三、建立培训动态激励机制

　　人的行为是受激励驱使发挥自身的过程，激励的核心是激发企业员工的奋发精神。可表述为：创新能力×创新激励=创新成果。可见，在人员能力既定的情况下，激励越大，创新成果也就越大。伴随着国内用工制度改革的逐步深化，各行业的从业资格管理正逐渐走上了规范道路，各种职业资格认证的出现，客观上也对创新人才的培育产生了积极的作用。职业资格认证培训对员工吸引力较高，员工参与积极性也大，但需要员工投入一定的时间、精力和财力。因此，亟待需要企业的鼓励与支持。

　　烟草行业发展和知识更新的加快，使得不断学习和培训已成为一个人适应和完成岗位工作的必要条件。能否主动学习、接受培训，培训的效果如何，培训是否导致行为改变等，都应与工作绩效、职业发展直接挂钩。因此，除了要积极鼓励企业经营管理人员和专业技术人员结合岗位工作需要进行自我开发和学习，对取得相关专业更高学历或培训证书的员工，应给予一定经费资助和奖励，并且在相关制度和人事管理办法中，将培训成果与年度考核和晋级晋职挂钩，以便促进和激励员工自学的积极性和自觉性，同时，要严格杜绝“为培训而培训”的现象，学习流于形式的现象在企业培训中发生。

　　四、加强优秀企业间的人才交流合作模式

　　建立创新人才交流合作模式，加强企业间人才的交流与合作，采取“不求所有，但求所用”的策略，进行创新人才的交流和共享，在不影响创新人才开发与利用的前提下，减少企业人才使用成本，实现知识共享的目标。可通过以下方式进行：

　　（一）、建立工商企业年轻干部学习交流长效机制。工商企业相关部门之间实施人才挂职交流锻炼，搭建长期交流平台。尤其是年轻干部适应力快，学习能力强，企业之间两到三年的挂职锻炼，能有效的使青年人才全面的相互了解企业之间存在的优势与弊端，促进他们综合能力的提升，为干部提拔任用打下坚实的基础。

　　（二）、建立央企之间对口专业部门学习交流模式。行业内部财务部门与国内金融企业，银行部门建立交流平台，物流部门与国内优秀物流公司搭建交流平台，管理部门与其他优秀管理企业、顾问公司搭建交流平台，建立企业与企业之间的人才交流学习模式，提高企业员工的专项业务能力。

　　（三）、建立行业内部跨地区人才交流模式。以“集纳企业人才智慧，实现共建共享共赢”为宗旨，利用“互联网与线下结合”的纽带链接实现跨地区各局（公司）之间人才交流互动，使该种模式能在行业内迅速发展和获利。

　　五、建立“入职辅导+职业生涯辅导”新模式

　　由自然成长模式转变为“入职辅导+职业生涯辅导”，这种新入职员工培育模式是“以人为本”管理理念在人事工作中的体现，实现了创新人才培养其中一类。

　　（一）、建立“一对一”辅导，有效的使企业新入职员工快速的理解并认可公司的企业文化。实行“老师傅带领新徒弟模式”，将新入职员工实习期学习工作情况由一名老员工带领，时时负责，引导新员工迅速融入企业氛围当中。

　　（二）、通过新员工入职生涯辅导，快速实现人事相宜，建立职业生涯规划档案。对入职人员进行系统的职业生涯规划和指导，能使他们更了解自己的个性特征、兴趣爱好与职业倾向，更加合理地规划自己的学习和生活。

　　（三）、岗前培训要将专业设置和训练内容与烟草需要相结合。行业上需要什么人才，岗前训练就设置什么专业。实训内容从实际出发，教育和训练的技术知识和职业技能，不能脱离烟草发展实际。烟草行业每年都从社会招收一批复转军人和大中专毕业生，他们虽然具有一定的基础文化知识和素质，但普遍缺乏烟草行业特有的职业技能。为使他们顺利到岗，进入角色，都必须进行职业培训。实践证明，不经过培训直接安排就业，弊病甚多。对就业者来说，容易使他们缺乏职业道德，没有责任感，不利于个人职业生涯发展；对烟草企业来说，不但增加了负担，而且妨碍企业发展运行质量的提高。

　　六、建立能力本位培训新模式

　　能力本位课程