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社会弱势群体，了解困难群众所需、所想，帮助他们解决生活中遇到的实际困难。　　　三是带头查摆问题。主要领导带头深入开展谈心交心活动，做到“四必谈

领导带头与全员参与相结合。教育实践活动开展以来，区局领导主动把自己摆进去，从读书笔记到学习心得、从改进工作作风到加强市场调研、从公务用车改革到办公室面积整改，

以“定好计划、做到学有目标，做好动员、做到学有动力，搞好讨论、做到学有交流，读好原著、做到学有所悟”的“五好五有”去扎实开展“五学”。是否灵活运用领导带头学

了四家市局（公司）教育实践活动的前期开展情况，从“统一思想、查摆问题、领导带头、开门纳谏”四个方面，对下一步工作提出明确要求。一要更加

;否则就算立法再完善，一开始抓得再严格，也将沦为纸面文章，难以取得实效。　　在控烟问题上，领导带头，作用立竿见影。不妨想象政府部门

领导带头；五是坚持以服务群众为落脚点；六是注重建立长效机制。其次，对梧州局认真搞好教育实践活动着重提出以下要求：要学习领会中央精神，

、以上带下，紧紧抓住领导带头这个根本、一把手这个关键，做到党员领导干部走得进“心坎”，下得了“田坎”，摸得清“门坎”，才能形成层层示范

、把握基本原则、强化领导带头、开展批评与自我批评、注重“两手抓、两手硬、两促进”、推进作风建设、建立长效机制，确保活动组织到位、措施到位、工作到位，切实把全厂教育实践活动

都可以往里面装了”。　　领导带头反对“四风”。领导班子和成员是重点对象。在活动中，必须牢牢把握好这个原则，决不能放松这方面的要求和底线。率先垂范，向

“三个重点”，全面进入“战备”。一是深入学习，交流意见，吃透上级精神。二是领导带头，整体联动，强化组织保障。三是反复探讨，

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