烟草在线—吸烟有害健康！

和关键点，确保学习取得实实在在的成效。抓住着力点，补齐学习短板。按照“重点突出、短板提升”的备考原则，采取“师带徒”“老带新”“高带低”等“传帮带”辅助

”，充分发挥“师带徒”机制优势，由拟参与技能等级认定人员每月带着课题，向车间技能培养导师汇报进度，由导师依据课题开展精准指导，带领徒弟

注入了新活力。“遇事有人教，想学有人带。”劳模工匠们还为青年员工提供了个性化的培训方案，推出了实训与实践相结合以及课堂培训与“师带徒”互补的培训模式。他们把多年的实践经验

优秀人才提供晋升渠道，吸引了更多“新鲜血液”。如今，工匠室正为全州烟叶生产和专卖工作提供强有力的保障，成为了黔东南州烟草商业一道靓丽的风景线。李桃工匠室师带徒现场

”相结合的用能管理模式。汉中卷烟厂鼓励各部门、各车间积极围绕节能减排开展课题攻关，并在课题攻关中融入“师带徒”理念，探索设备节能潜能的同时，做好技术的接续

，对工作流程进行全面优化，完善基层流程体系和风险清单，并通过师带徒、党员领题、项目攻关等，借助集体智慧、精益化手段将具体问题落实落细落小，

;依托技术比武、岗位练兵、技能竞赛等形式，通过师带徒、技能教育、现场实操等多种方式传技授艺，全面提升员工的专业素质和技术技能水平。将生产操作、设备保养流程细化到具体动作

。孙晓莹常说：“企业高度重视创新人才培养，为我们搭建了能力提升、专业成长的阶梯。”孙晓莹在工作中通过师带徒、理论培训、项目辅导等方式，将创新的理念、方法和经验

、业务基础不扎实等问题，修水县局通过党建带团建，师带徒，老带新，“线上+线下”，“自主+集中”等学习培训方式

检查生产车间开展技能培训情况，使职工在理论知识和操作技能方面快速成长。每年组织企业电工参加行业外的职业技能竞赛，通过“一对一”“师带徒”等形式开展赛前培训，

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