烟草在线—吸烟有害健康！

;建立起以老带新、以新拉新的“传帮带”“师带徒”创新工作机制，广泛吸纳各条线、各岗位创新人才，建好企业创新“蓄水池”。以工作室为依托，该局组建两个既懂理论知识

徒、老带新的方式，开展烟叶评级理论、样品制作、烟叶识别等模块化培训，深入培养挖掘烟叶评级后备人才。全方位、多元化的培训为潍坊烟区培育了一支技术精、能力强的的烟叶生产服务队

;防止烟叶病变，提高亩产量，确保按烟叶生产技术标准落实。事实上，当烟站的老技术员们扎根山中服务于烟农时，青年技术员们同样在“老带新”的模式下逐渐

员的业务知识学习，还要建立相应的以老带新、以优带新的培养与帮带机制，以师傅带徒弟的具体实践尽可能快地促进新进人员或业务存在欠缺的人员的素质尽快提升，尽可能达到提笔能写

，主导编写创新项目申报书。目前积极参与全市数字化所部看板开发攻坚，为甬烟数字化转型贡献象山力量。以老带新，“雄鹰”搏击长空“雏鹰”的成长，离不开“雄鹰

成长节节高古之学者必有师。师者，传道受业解惑也；今有老带新，在思想上传，在业务上帮，在作风上带。去年底，青年员工李瑞英

;挖掘每个员工潜能，从“单兵作战”到“集团作战”的转变，实现老带新、传帮带，激活个人存在感。——坚持记人好处：积极推优推先，正向表彰

几位年轻人。车间领导担心技术传承青黄不接，于是通过“老带新”“师带徒”的方式，积极引导老员工传绝技、带高徒，为车间培养技能骨干。贾飞飞和师傅张金武是车间里第一

;积极开展党员亮承诺活动，发挥党员先锋模范作用；优化“师带徒”“老带新”模式，营造全员干事创业的良好氛围；加强对标帮扶，主动“走出去

，以案例实操为主要培养手段，通过“老带新”，使业务技能提升融入日常、体现实效。王海波在这样的“定制培养”中，进一步坚定了信心、掌握了方法

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