烟草在线—吸烟有害健康！

乡音、乡情和亲身体会向周围烟农讲解烟叶生产先进实用技术，提高他们实际操作能力。　　二是“结对课堂”。利用“金叶夜校”培训机制，开辟“结对课堂”，让技术示范户

培训、“金叶夜校”授课等方式向有关管理人员和合作社农机手讲解各种农机具管护的重要性，提高管护的自觉性；请经验丰富的农机手现身说“护”，介绍各种农机具管护

。　　　一是夜教传技能。健全巩固设在各村组的“金叶夜校”，确保一村一校；安排烟技员定期上课，根据烟叶生产需要利用晚上时间培训烟农，确保全县每一个

质量，杜绝非烟用肥料流入烤烟田。严把宣传培训关。烟叶生产经营分部和各烟草站迅速组织人员进入乡村会议、烟农夜校及烟农家中向烟农进一步宣传烟用肥料“套餐制”供应的优势，

;促进烟叶生产提质增效、转型发展。　　一是打造固定课堂，集中培训。完善硬件建设，巩固设在各村的“金叶夜校”，定期开课，举办实用技术

、最渴望掌握的先进实用技术，然后确定培训内容，并在“金叶夜校”和“田间课堂”为他们讲解和示范。对有特殊困难和特殊要求的“烟二代”实行“1＋1”“小灶”式培训

;由烟站施行以“金叶夜校”、“烤制课堂”、“实践课堂”、播放电教片为主要形式的培训。

，分别入驻74个烟叶主产村，根据不同对象，采取“金叶夜校”、“农家课堂”、一对一示范等形式，指导烟农科学种烟。　　二是圩场（村头

的立足点转到提高质量和效益上来”的精神武装烟农；邀请本县“十大种烟户”运用算账对比的方法现身说“烟”，　调动烟农提质增效的积极性。　　二是运用科技提质。采取“金叶夜校”、“流动

，依据年龄、文化程度、接受能力等因素对烟农进行分类、有针对性地分别采取田间示范、现场会、“金叶夜校”、　远程教育、手机短信等多种方法培训烟农，传授技术，提高科学种

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