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的知识点进行查缺补漏，确保掌握到位。“先锋课堂”助提升。充分发挥党员先锋模范作用，由从事专卖工作的老党员采取“老带新”“一对一”教学的方式进行辅导，传授备考心得

”活动，“以训促学”提高全体员工学习的主动性和积极性。一次帮扶显担当。瞄定各职能口径对学习培训的年度考核，分部门成立帮扶小组，以老带新，高级带低级

写作培训视频及相关课件，并通过座谈会、部门讨论等形式，引导员工谈学习心得、体会，提升员工开口、提笔、办事能力。三是开展公文写作“微学习”。采用以老带新、相互

老带新”提高作业熟练程度和现场问题处理能力，提升工作效率。做好设备维护。针对设备运行时间长、传输装置磨损增加等情况，增加人员日常巡检频次，备足配件耗材

漏补缺，补强直播技术短板。客户经理“一帮一”、“老带新”对新媒体技术深领悟、常练习，不断加强对提词器设置、OBS推流、绿幕抠图的操作能力，实现客户经理直播能力

，通过学习交流群灵活提问、相互答题等多种途径，营造以老带新，互帮互助学习氛围，做到活学巧用，提高学习效率。严把考前模拟练习关。结合

;每周进行一次技能鉴定模拟考试，通过测试发现个人薄弱环节，针对难点、未掌握点进行剖析，切实提高备考人员应试能力。三是瞄准“帮扶之靶”，采取“老带

，为加速人才成长，营造“以老带新，以教促学”的良好氛围，动力车间从思想作风、综合业务能力和教学经验等方面考量，为新进员工精心挑选了适合

。　　二是提升写作能力。指定专人在宣传信息微信群通报每日审稿发现的问题及改正的做法，通过线上开展宣传报道写作技巧交流和专题讨论，充分发挥以老带新的作用，

。检查分为四个小组，成员由各直属单位的业务骨干组成。检查小组分工明确，以老带新，认真负责，相互协作，经过三天的紧张工作顺利完成检查

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