烟草在线专稿　　近些年我国政府加大了控烟宣传力度，控烟工作尤其是公共场所禁控烟工作取得了明显的成绩。但是，由于方方面面的原因，我国公共场所禁控烟工作时至今日依然不尽人意。吸烟人数逐步增加，其中未成年人尤其是中小学生占有一定比例。笔者认为，科学合理地引导中小学生禁控烟，应该说是抓好公共场所禁控烟工作的一个重点所在，不容忽视，更不容马虎懈怠。

　　考核机制问题

　　在我国，尽管“素质教育”的提法已经有十多年了，“素质教育”口号喊得震天响，但是时至今日，中小学以“应试教育”为主体的模式依然未变，而且愈演愈烈。上级教育主管部门以升学率作为重要考核指标考核学校教育质量；学校以升学率作为考核教师的重要手段；社会以升学率作为评价学校的唯一依据；因此在如此残酷的现实下，中小学校长在抓教育质量方面谁都不敢懈怠马虎，他们牢牢紧抓升学率不放松。否则就有可能影响学校评价，影响今后生源，进而影响学校发展和校长自身社会声誉。于是中小学尤其是毕业班大考、小考，月考、周考不断，学习考试几乎成为学生在校生活的全部。以笔者所在县为例，全县有9所完职中，40多所初中，近乎不到十分之一的学校开展过“禁控毒品，远离烟草”主题活动。一些学校也就是让班主任在班上说一说而已，没有检查和监管。正是因为上级主管部门对学校考核机制的偏差，导致了中小学严重忽视学生抽烟现象。

　　点评：教育主管部门要改进和完善对中小学教育考核评价机制，要摈弃以“升学率”为唯一标准的单一性考核模式，倡导学生多元化发展，倡导学校切实抓好学生综合素质培养和能力的培训提高。引导中小学学生自觉禁控烟，树立正确思想认识，培养优秀品德，健康生活，快乐成长。　

　　学校自身问题

　　诚如前所述，由于上级主管部门以及社会上对学校评价看重的是其升学率问题，以升学率作为考核学校教育质量的重要指标，使得中小学一心一意抓教学，集中精力对付考试。因而也就忽视了学生其它方面的正确教育，特别是正确的生活方式，健康的心理状态教育这一块几乎成为真空。在一些校长心中，学生其它方面的素质再好，也难以引起社会反响，而考取几个高分学生、考取几个名牌，那才有轰动效应，才能得到认可。正是在这样错误思想主导下，几乎很少有学校愿意花时间，花精力去抓好学生禁控烟工作。说实话，这也是由于受当前教育大背景形势所迫，因为学校升学率上不上去，搞不好，对学校的生存和发展都会带来致命性打击。学校领导认为花时间去引导学生禁控烟，不如让学生多做几个题现实。学校自身不重视，也是导致中小学控烟难的一个重要因素。

　　点评：学校除了注重学生文化课教育之外，还应该重视学生综合素质和能力的教育培养工作。要引导学生积极地看待社会，正确地面对成长途中的困难、挫折，要学会思考、分析、解决问题。要明辨是非，知晓守法守纪的重要性和必要性。要养成良好的生活习惯，拒绝一切不良的生活方式，维护身心健康。

　　教育管理问题

　　中小学学生年龄大多处于12-20岁左右，正处于身体和生理发育关键阶段。他们思维活跃，敏感好动，好奇心强，极具模仿能力，但又缺乏是非辨别能力。渴望独立但又缺乏自立能力，希望得到别人尊重但又不太尊重别人，这时候是最需要得到别人正确的教育与引导的。在学校里，教师尤其是班主任，他们每天和学生接触机会多，相处时间长，因此班主任要对学生思想、学习、生活各方面加以引导；不仅在课堂上而且还有在课余时间，防止出现管理盲点误区。在家中，父母毫无疑问应该担当起监管责任，要对自己的孩子给予正确的教育引导。另外在学校，下课或者其它课外活动期间，由于缺乏规范管理，一些学生就溜进卫生间，或者躲到其它隐蔽之地抽烟。因此说教育管理的缺失，也是中小学控烟难的一个重要因素。

　　点评：学校尤其是班主任要担当起学生禁控烟教育引导工作，要向他们动之以情，晓之以理地进行交心交流，让他们充分意识到吸烟的危害。防止因为教育管理缺失引起学生抽烟喝酒的发生、蔓延，要将不良现象消去在萌芽状态。

　　学生自身问题

　　现代家庭大都是独生子女，在家享受的是“小皇帝”、“小公主”待遇，他们是父母的心头肉，是爷爷奶奶的掌上明珠，喜欢什么有什么，要啥买啥，不敢怠慢不敢拒绝。正是家庭过分的娇惯，使得一些孩子自小养成娇气、霸气，一切以自己为中心，唯我独尊，听不得不同意见，更听不进批评语言。以吸烟为例，教师要求学生不要吸烟，但是一些学生出于好奇心，出于显摆心理（以抽烟时髦），肆无忌惮地抽烟。一旦遭到教师批评，其中一部分能听得进去，而其能做到知错就改。但是有许多学生可能就会当面和教师发生冲突，也有一些今后就躲到隐蔽之处去抽。这也就是说，一些学生心理根本听不进教师善于的批评，不配合教育引导。而是怀着一种逆反心理和一种示威心理，“你不要我做的事我非要做”等等，学生的独行其是，固执偏执，不积极配合，也成为中学控烟难的一种重要因素。

　　点评：学校老师尤其是班主任，要及时了解全班学生性格特点以及家庭情况，有针对性地和不同学生交流谈心，让他们充分意识到吸烟危害，从而自觉地远离烟草，自觉禁控烟。

　　结语：虽然中小学控烟难，但是我们必须正确面对，各级部门尤其是学校要采取合理、切实可行的措施引导学生自觉控烟，为推进我国公共场所控烟工作奠定坚实基础。