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，听取意见为第一环节；查摆问题，开展批评；建章立制，整改落实；最后要形成长效机制，确保机制化长效化。其中

，坚持“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧紧围绕“为民、务实、清廉”的主题，扎实开展学习教育听取意见、查摆问题开展批评、整改落实建章立制等“三个环节

动员大会，进入学习教育、听取意见环节，各项工作呈现“预热早、升温快”的态势。　　一是注重分类指导，认真做好前期准备。对于开展第二批教育实践活动，山东中烟

教育实践活动中，我们也将把帮扶工作纳入范畴，通过听取意见，改进我们的工作，把有限的帮扶资金用到最需要的地方，把好事办好，

、洗洗澡、治治病”的总体要求，着力解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，确保活动不偏不误。要切实把握学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评

主要活动对象，要从思想上认识到位，认真听取意见、查找自身问题；作为督导组长，又要明确督导任务，深入学习、调研，给予基层

环节工作任务。抓好学习教育，广泛听取意见，深入查摆问题，认真开展批评与自我批评，强化整改落实，注重建章立制。坚持分类指导

”突出问题、关系群众切身利益问题和联系服务群众“最后一公里”问题；切实抓好“学习教育、广泛听取意见”、“深入查摆问题、认真开展批评”、“强化整改落实、注重建章立制”三个环节工作

确实落实群众路线教育实践活动的各个环节。抓好学习教育，认真听取意见；突出整风精神，牢牢把握批评和自我批评的有力武器；坚持领导带头，

教育实践活动已全面进入“学习教育、听取意见”工作环节的“创新学习”阶段。　　

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