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  • 广西梧州市局“四个强化”推进廉政建设和反腐败工作

    为深入学习贯彻十八届中央纪委五次全会和全国烟草行业纪检监察工作会议精神,进一步推进行业党风廉政建设和反腐败工作,广西壮族自治区梧州市烟草专卖局近日作出部署,要求强化“两个责任”、强化作风建设、强化“三项覆盖”、强化队伍意识,扎实推进企业党风廉政建设和反腐败工作。
  • 河南义马市局“四个强化”提升财务管理水平

    河南义马市局按照“精益管理”要求,不断细化管理措施,落实资金监管,提高了企业财务管理水平,保证了国有资产的保值增值。
  • 广西灵山县局“四个强化”确保许可证权威性

    近期,广西灵山县烟草专卖局早着手、早准备,从四个方面着手,依法严把审核审批关,有序开展烟草专卖零售许可证延续换发工作。
  • 山东高唐县局“四个强化”加强卷烟市场治理

    为维护良好的卷烟市场秩序,进一步提升专卖管理水平,近日,山东聊城茌平县局突出四个重点,狠抓市场管理工作。
  • 山东临清市局“四个强化”加强市场监管

    为进一步维护辖区卷烟市场秩序,近日,山东聊城临清市局结合当前辖区卷烟市场形势,采取四项措施,加大市场监管力度,确保卷烟市场稳定有序。
  • 湖北保康百峰烟站“四个强化”抓好烟叶水分管控工作

    由于今年秋季雨水较多,水分超限成为烟叶收购的最大困难,湖北保康百峰烟站积极部署,采取四项措施,加强烟叶收购水分管控。
  • 甘肃陇西县局四个强化加强营销队伍建设

      烟草在线陇西消息  为进一步提高营销队伍建设水平,甘肃省定西市陇西县局(营销部)近日强化四种意识,全面调动广大营销人员的工作积极性。   一是强化学习意识,要求营销人员牢固树立终身学习意识,积极主动参加各种培训和学习,优化知识结构,为“卷烟上水平”提供知识支撑。   二是强化服务意识,牢固树立“两个至上”行业共同价值观,秉承一家人的服务理念,通过微笑服务、亲情服务,拉近与客户之间的关系,不断提高客户满意度。   三是强化创新意识,始终把创新作为实现突破的重点,积极探索新的工作方式方法,敢“破”敢“立”,大胆创新,进一步提升工作质量。   四是强化监督考核,不断完善督察考评奖惩机制,做到工作有目标、目标要考核、
  • 陕西大荔县局“四个强化”推进安全管理工作

      烟草在线大荔消息  为全面贯彻落实国家安全生产工作会议精神,确保安全生产工作落到实处,陕西大荔县局(分公司)强化四项措施,扎实推进安全管理工作。   一是强化责任意识。严格按照《国家烟草专卖局办公室关于认真贯彻国务院安全生产委员会会议精神,切实加强下半年安全生产工作的通知》要求,县局领导班子及时召开专题安全会议,落实“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产责任体系,把安全责任落实到各领导班子成员、部门和岗位,做到安全职责清晰、安全工作到位、预防措施得力。   二是强化隐患排查整改。县局安全员按照《通知》精神,深入到办公场所、对接点所属工作区、食堂、卷烟配送车辆第一线等重点领域,持续进行全面检查,重点检查监控系统设备安全是否完好,配送车辆使用,驾驶员安全状态、车辆维护保养是否安
  • 江西赣州南康分公司“四个强化”提升卷烟营销工作

      烟草在线赣州消息  近期,江西省赣州市烟草公司南康分公司突出工作重点,强化工作措施,进一步提升卷烟营销工作。   一是强化市场调研。坚持深入市场调研,加强市场分析、细化工作措施,强化经营指导,把握市场行情,提升市场卷烟营销水平。   二是强化终端建设。加强日常监控、卷烟分区陈列、会员消费跟踪、订单入库、扫码销售、异常退出等方面的指导,加强现代终端信息维护,确保每周至少上门服务一次,持续提升现代终端运行质量。   三是强化品牌培育。通过多种方式加强品牌培育宣传力度,形成全员营销的良好氛围,以细分市场、客户和品牌为着力点,以“金圣”品牌为当前主抓手,集中精力选择1-2个品牌规格进行重点宣传促销,逐步提高品牌的市场占有率。   四是强化队伍建设。以卷烟营销人员技能竞赛活动为契机&#x
  • 湖北竹山县局“四个强化”提升员工素养

      烟草在线竹山消息  近期,湖北竹山县局以党的群众路线教育实践活动为契机,通过强化思想、能力、作风、制度等四个方面建设,不断提升员工工作素养,夯实企业发展基础。   一是强化思想建设,提升员工理论素质。注重理论联系实际,围绕工作需要组织学习理论政策,引导员工坚定理想信念,深化顾大局谋发展意识,不断增强员工学习主动性和积极性,进一步提升员工政治理论水平。   二是强化制度建设,提升规范化管理水平。进一步建立和完善各项工作制度,做到用制度管人管事,规范运作,使各项工作有据可依。同时抓好制度的落实,建立跟踪督查机制,强化制度执行的责任追究,不断提升员工执行力。   三是强化作风建设,提升员工服务意识。以开展党的群众路线教育实践活动为载体