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：一是要把握“学习”是关键环节，把学习和实际工作相结合，避免走形式、走过场；二是此次教育实践活动要把握边学、边查、边改；三是把握好两层关系

批评与自我批评，通过对干部职工、服务对象反映强烈的问题进行收集与梳理，深入查摆剖析，找准找实问题症结，狠抓整改落实，做到边查边改、立改立行，

等方面内容制作主题突出，立意鲜明的宣传专栏和宣传标语，以警醒全体党员干部在教育实践活动中要通过学习切实对照自身思想及行为方面的问题进行整改，达到边学边查边改

，必须举办专题讲座，必须认真讲好党课，必须组织交流研讨，必须观看专题教育片，必须坚持边学边改、边查边改。　　领导干部六个带头。即带头认真学习

”扎实到位，“自选动作”特色突出，坚持边学边改、边查边改、边整边改，把解决问题贯穿活动全过程，在解决作风不实、不正和行为不廉上取得实效

，坚持边学边查边改，使教育实践活动各个环节工作相互贯通，取得实效。　　由于第二批教育实践活动涉及的单位和人员范围广、领域宽、数量大，与群众联系更直

，必须举办专题讲座，必须认真讲好党课，必须组织交流研讨，必须观看专题教育片，必须坚持边学边改、边查边改。要按照“把从严要求贯穿始终、把

要抓好学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制3个环节的工作。坚持问题导向，坚持教育实践并重，坚持边学边查边改，

“四风”查摆问题，深刻剖析问题产生的根源，制定明确具体的整改措施；各党支部扎实开展专题组织生活会。坚持边学边查边改，制定领导班子整改方案、专项整治

的重中之重，牢固树立关键在落实的思想，认真按照“两方案一计划”的总体安排，聚焦“四风”问题，坚持边查边改、立行立改，紧抓“四个不放

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